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重庆江津高考状元与复旦签确认书后未被录取

发布时间:2015-07-28 09:57:46   点击次数:16

     江津区文科第一名

  昨天上午,重庆晚报记者在云升苑小区见到了阳阳和她的母亲杨女士。母女俩的心情看上去并不太好。

  杨女士告诉重庆晚报记者,女儿从小读书就特别不错,小学毕业后保送到江津中学,后来一直保送到高中,成绩都是班上乃至全年级前茅。6月23日高考分数公布,671分的江津区文科第一名,让寒窗苦读十余年的阳阳开心不已。

  为迎接女儿高考,远在广东上班的阳爸爸还专门请假回来陪女儿高考。分数出来后,全家人高兴得不得了,当地一家媒体的记者还专门打电话告诉她,她的这个分数是江津区文科第一名。

  阳阳说,分数出来后,包括复旦大学、中国人民大学、浙江大学、中山大学等国内知名高校纷纷打来电话,向她抛出橄榄枝,希望她可以和这些学校在重庆的招生组进行面谈。“第一次发现名校离我这么近,以前是努力考名校,现在是名校打电话让我去面谈。”阳阳说,接到电话后自己的心情相当好。

  签下复旦的确认书

  6月23日这天,阳阳的手机收到复旦大学发来的一条短信:“亲爱的重庆考生,你好!复旦大学重庆招生组已经抵达山城,欢迎你随时与我们联系,咨询报考事宜。”

  阳阳说,6月26日这天,一家人坐车来到主城,前往沙坪坝区丽苑大酒店复旦大学招生组,一位叫孙程的女老师接待了她。双方沟通交流后,孙老师称“你这个分数上复旦大学有点危险”。杨女士觉得既然女儿分数还不错,填志愿时没必要做冒险的事情。回到家后,女儿在网上填报的志愿分别为中国人民大学、上海财经大学和浙江大学。

  6月27日晚9时左右,阳阳又接到复旦大学孙程老师的电话,这一次孙老师告诉阳阳,她的分数上复旦大学应该没有问题,让她和家长第二天再到沙坪坝丽苑大酒店面谈。

  第二天见面后,复旦大学招生组和阳阳签署了一份“复旦大学2015年专家组咨询确认书”,这份确认书上写着:经招生组专家审核,确定你为复旦大学2015年“优秀推荐生”,推荐专业:社会科学试验班和中国语言文学类。优秀推荐生,凡第一志愿报考我校并且高考成绩达到我校在当地调档线者,将择优录取到上述专业(类)之一。

  竟被其他高校录取

  离开丽苑大酒店前,孙老师特别告诉阳阳,想被复旦大学录取要做到三点:1、不要填提前批;2、把复旦大学作为第一批第一志愿填写;3、除了复旦大学之外,建议任何学校都不要再填报。

  当天回到家里已是下午2时许,阳阳很快按照孙老师的要求修改好志愿。坐在一旁的杨女士始终觉得心里不踏实:“妹儿,6个平行志愿只填一个实在太可惜了,要不再填一个别的?”

  在妈妈的强烈建议下,阳阳又填了另一所上海的高校。在填好志愿上传之前,她还专门拍照传给孙老师。在孙老师确认可以后,阳阳提交了志愿填报。随后,阳阳和爸爸前往广州耍了几天,一家人都在静静地等待着那份来自复旦大学的录取通知书。

  7月18日,阳阳提交自己的准考证号查询录取结果,结果让她感到震惊——自己竟然被平行志愿的第二所大学录走了。

  再一查询,阳阳更惊讶了。原来,复旦大学今年在渝文科计划招生9人,实际招录10人,最低分为671.262116150。

  “啷个小数点后还有那么多位数字呢?不可能最后一名分数比我多0.262分嘛。”看着手中的复旦大学确认书,带着无比的遗憾,阳阳开始调查自己被弃录的原因。

  文综比别人低几分

  通过确认书上的电话,阳阳联系上复旦大学招生组,对方调查后告诉阳阳,录取时由于系统里没能调到阳阳的档案,导致未能录取她。

  为何录取系统没有投自己的档案呢?阳阳又拨打教育考试院咨询电话,查询到复旦大学在渝录取最后一位的分数为671分。

  “同样是671分,为啥录了别人而不录我?还有,小数点后面的262116150又代表什么?”对于阳阳的疑问,对方解释,根据重庆市高校招生录取工作办法,相同分数的情况下,若是文科,要比谁的文综分数高,投档时就会先投分数高的那一个考生的档案。

  因此,671.262116150分别代表被录取考生的总分为671分,文综成绩为262分,语文116分,数学150分。“对方这样一说,我就完全明白了,我的文综考了258分,对方考了262分,在这一点上,我差了几分,最终录取系统投了同样分数另一个考生的档案,而没有投我的。”阳阳说。

  成为一辈子的遗憾

  看着手上复旦大学的确认书,阳阳母女俩一直觉得很难过。“妹儿本来想读中国人民大学的,如果不是当初签了这个确认书,可能第一志愿就会填人大,这样被录取的可能性就要高一些。”杨女士之所以这么说,是因为阳阳班上一位比她低3分的同学,已经被人大录取了。

  在许多人看来,能够与国内一流高校面谈,是非常荣幸的事。但经历了这般跌宕起伏过程的阳阳却说,就算是大学亲手发给自己的专家组咨询确认书,也是信不得的,“算是出社会前吃了一个大大的亏,长了大大的智。”

  在阳阳看来,教育考试院的做法是没有任何问题的,唯一让她感到不满的是,复旦大学没有正确评估自己的成绩就与自己签下协议,不但让自己与心仪的中国人民大学失之交臂,还让自己差一点名落孙山,“这也许是一辈子都没法弥补的遗憾。”

  昨天,重庆晚报记者联系上复旦大学招生组一位姓张的老师。面对这样的结果,张老师说他也很遗憾:“因为她的档案调不出来,始终录取不了她,我们也做了很多努力,这个孩子我们是非常喜欢的。”

  同样考了671分,同样在第一志愿填报了复旦大学,在自己拿到了复旦大学重庆招生组老师签发的专家组咨询确认书(以下简称确认书)的情况下,最终被录取的竟然不是自己——对于家住江津区云升苑小区、今年高考江津区文科第一名的18岁考生阳阳来说,这样的结果让她震惊了。

  接下来对事情的寻根究底也让阳阳明白了,这种所谓的确认书其实信不得,靠谱的还是扎扎实实的高考分数。

  阳阳班主任

  确认书规避了大学责任

  昨天下午,重庆晚报记者联系上阳阳的班主任刘敏老师。刘老师说,当时阳阳和妈妈拿着确认书从主城回江津时,自己还专门提醒了她们,问“这种事情稳妥不哟”?

  在刘老师看来,这样的确认书是不具备任何法律效力的,而且从确认书上的文字来看,也是规避了学校所有责任的,“要是学生被录掉了,岂不可惜了?”

  刘老师说,她教书这么多年,也曾听过类似情况,幸亏这次没有造成阳阳落榜,否则后果不堪设想。

  重庆考试院

  总分相同再比较综合分

  重庆晚报记者昨日就此咨询了市教育考试院。

  根据《重庆市2015年普通高等学校招生实施办法》规定,顺序志愿的投档原则为:在志愿优先的前提下,按照分数从高到低进行投档,总分(统考成绩+附加分)相同考生全部投档;平行志愿的投档原则为:在分数优先的前提下,按照志愿顺序进行投档,本科批次总分(统考成绩+附加分)相同情况下,依次比较综合、语文、数学、外语单科成绩,从高到低投档。

  律师陈锐伟

  确认书是误人子弟做法

  重庆晚报律师团成员、千禧年律师事务所律师陈锐伟认为,这样的确认书的确不具备任何法律效力。

  在陈锐伟看来,正常情况下,必须按照重庆教育考试院出台的规定,首先是出分数,然后根据分数线学生填报学校,最终学校通过填报分数线的高低来择优录取,这样既能保护高分考生,也能还大家一个公平。“这样签了确认书最终孩子连档都没被投,在我看来是一种误人子弟的做法。”陈锐伟表示。(来源:重庆晚报)

  最新进展:

  复旦回应文科状元签确认书未录取:正核实情况

  对于“重庆江津文科状元签复旦确认书 被另外高校录取 ”一事,新民晚报新民网记者今日(23日)从复旦方面了解到,目前校方已经获悉此事,正在核实情况。

  据《重庆晚报》报道,重庆江津文科状元阳阳因和复旦招生组老师签署“确认书”却未被录取,从而错过理想高校。

  该确认书写明:经招生组专家审核,确定你为复旦大学2015年“优秀推荐生”,推荐专业:社会科学试验班和中国语言文学类。优秀推荐生,凡第一志愿报考我校并且高考成绩达到我校在当地调档线者,将择优录取到上述专业(类)之一。

  然而,7月18日当阳阳提交自己的准考证号查询录取结果时,却震惊地发现—自己竟然被平行志愿的第二所大学录走了。阳阳表示同班里比自己低3分的同学已经被人大录取,自己不能进入理想高校将终身遗憾。

  对此,新民晚报新民网记者联系复旦大学,复旦方面表示目前校方已经获悉此事,正在核实情况。

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  大约3小时后,双方均删除了相关微博。

  专家:预录取、重金许诺等招生方式属违规

  21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示,若存在重金许诺、超越政策等行为,则两所高校这种招生方式涉嫌违规。

  “这种事情其实多年前就有,两个学校各地招生组在出成绩那一刻,就争先按照分数高低对考生进行逐一登记、拜访。”熊丙奇说,以往的这种现象,多为明争暗斗,不在台面上进行。

  熊丙奇指出,为了遏制这种现象,教育部今年年初的时候就已经颁布了26条招生禁令,其中一条就是高校在招生过程中,不得承诺预录取,或者跟新生承诺高额奖金的方式,来吸引学生。

  而对于这两个顶尖学府的做法,熊丙奇指出,最大的弊端还是整个高考制度。

  “现在只有高考一个统一的方式,因此分数不仅是社会大众关注的焦点,也是大学关注的焦点,录取人数实际上就是按照分数来排的,所以这就导致名校招生的竞争越来越激烈,直到今年彻底爆发”,他说。

  熊丙奇强调,这件事也可以看出如今我们的自主招生制度很不完善,好的学校有这方面的需求,但是在操作上学校受到限制较多,这也导致名校只能用这种抢生源的方式来获得高分学生,“所以高考以及录取制度还得继续推进改革才行。”

  高校“抢生”往事:专车接送、争抢状元

  在今年高招季,通过部分媒体报道,公众也看到了一些清华、北大争夺状元的手法。

  据重庆晚报报道,重庆今年高考文科状元刘楠枫在高考查分系统尚未开启前,就接到北京大学重庆招生人员的“报喜”电话。

  当时接到电话的刘楠枫还在成都游玩,本可以坐动车回重庆。但为表达诚意,北大方面执意派专车去成都接刘楠枫,导致刘回重庆的时间,被多耽搁了4个多小时。

  不仅仅是专车接送,据羊城晚报报道,在广州执信中学,为“争抢”该校全省高考理科前十的学生叶彤,北京大学的两名招生人员与清华大学的招生人员还理论起来。

  报道称,双方一直争执到楼梯处,最终,北大招生人员与叶彤面谈了15分钟,而在面谈结束后,清华招生人员才如愿领走叶彤。

  签订预录取协议

  据媒体报道,2011年,复旦大学方面在网上发表声明称,有人冒充复旦老师致电考生,称复旦取消了之前与其签订的预录取协议,并“怂恿”考生修改志愿。

  有人认为是上海交通大学在背后“挖”复旦的“墙脚”,对此,上海交大也连发微博回应称,该校招生工程是“阳光工程”,无人冒充其他院校老师通知考生取消其与该校所签协议。此事也是当年的一场招生“口水战”。

  招录状元人数“打架”

  2010年,北大公布录取高考状元数后,清华也公布了状元数,但两校在招录状元数据上存在“打架”。

  北大透露,全国各省市文理科第一名中,除两成报考香港高校外,六成以上被北大收入囊中。

  也就是说,清华最多录取剩下的不到两成状元,但清华当时提供给媒体的数据是,当年全国九成的理科第一名和近三成的文科第一名报考清华。

  针对公众对数据真实性的质疑,时任清华大学招办主任孟芊又透露了关于当年清华录取的各省文理实考分、投档分第一名的初步统计数据。

  孟芊当时表示,这是清华近年第一次公布录取状元具体数据,也希望是最后一次这样公布。2011年,清华就承诺不对外公布状元数。

  国外有高考“状元”吗?看看美国日本德国高考

  日本:成绩属于个人隐私 不公布不排名

  日本全国统一性考试成绩也是不公布、不排名的。所以没有统考状元之说。并且,由于参加完统考后学生还要根据各学校的要求,参 加所报考学校的笔试和面试,不是统考成绩好就一定能升入理想的大学。大学在把成绩作为重要参考的同时,还会对学生的性格、兴趣、自我管理能力、社会责任感 等因素对学生做出全面的评估。

  美国高考:高考成绩只是众多申请材料中的一项

  美 国现行的高校招生入学考试主要有两种,SAT和ACT。两类考试都是一种着眼于对学生学习能力、性格特点和适应性测验的配置性 考试。两者都可以一年考多次,学生可以选择成绩最好的一次申报大学。 SAT以多项选择题为考试形式。考试不限考生年龄与考试次数。SAT1是推理测验,旨在考察学生的能力是否足够适应大学教育。SAT2是学科的测试,包括 数学、物理、化学等学科,SAT2大部分学校是不需提交的,除非学校特殊规定需要提交。而ACT更强调考生对课程知识的掌握。

  无论是 SAT还是ACT,成绩只能够体现学生的智力水平和潜在的学习能力,是众多申请材料中的一部分。名校选拔新生除了SAT或 ACT成绩外,还综合考虑其他因素,比如学生学习兴趣与经历、社会能力、入学目的和人生志向等等。学生可以同时申请多所大学,在陆续收到各种大学录取通知 书后,结合各校的具体情况和奖学金等因素来综合考虑,再进行选择和决定。所以美国没有什么“SAT满分”状元的说法。SAT成绩仅是众多申请材料中的一部 分,在美国大学生眼中,同时拿到n所名校offer的学子才是所谓的“牛人”。

  德国高考Abitur:没有状元 淡定入学

  在德国,有一项相当于中国高考的考试Abitur,学生们通过这项考试被划分为不同的等级,学习成绩相对较好的学生有资格进入大 学学习,而学习成绩一般的、只能达到中学毕业水平的学生就只能进入职业院校继续学习了。Abitur考试事实上是德国的中学毕业考试,学生们读到12或者 13年级(根据所在州的教育政策有不同的规定,一般为在中学时修满100个学分才可获得考试资格)时就要参加这项考试。Abitur成绩只能算作前往大学 就读的条件之一,学生在确定是否被录取时还需要符合各个大学自己列出的众多条件。

  在德国,没有人在意记录高考“状元”是有很多原因 的。德国的计分制度和中国差别很大,德国考试分数是一律折算为等级计算的,一般 由高到低分为1~5分,分数计量没有中国那样细致,因此没有办法做到精确计分,只能划分等级。此外,德国的大学和专业虽然也有排名,但各大院校和专业之间 的差距不大,除了区分职业院校和大学以外,没有等级之分,教学质量也没有太大区别,教育资源比较平均。综合这些原因,德国学生从不在意考试名次,也自然不 会有人注意谁是第一名了。大多数学生基于自己居住地点的考虑会选择离家比较近的本州的大学,竞争压力不大。

  高校把学生抢来后用心培养吗

  正如著名学者郑也夫今年年初在一个论坛上所说:“我们的大学扩招了7倍,一些高校因为扩招教学质量急剧下滑,培养的人绝对不如过去,这绝不是说呼吁教师们提高敬业态度就能将三本二本乃至一本的教育水平提高的。”

  据中国青年报记者的不完全统计,在1999年之后,教育部75所直属高校中不少加入了扩招大军。这些新开设的专业,有的属“混搭”,将学校优势 学科与人文、社会、语言类学科“混搭”,例如医科类大学的医学英语,外语外贸类大学的英语新闻,财经类大学的财经新闻等,有的则纯属跟风,开设一些学校原 本不具有师资力量的热门专业,这里面以一些理工科院校开设法律、经济等专业为甚。

  在这新开设的专业中,记者发现,其专业教师在学校教师队伍中占比不高,处在1%~5%的区间里,教授更是属于这些“人烟稀少”专业里的“稀有品 种”。相应的,专业的教研室数量少,由于成立年份较短,这些专业的研究团队尚未成型,不少院系主要依托学校原有的相关学科力量发展,对应的硕士点、博士点 也没有建立起来。

  这样的局面,可能会随着时间的推移有所改观,但也逃不出“马太效应”的规律,这是西南一所211高校老师王晨阳(化名)的判断。他告诉中国青年报记者,和学生的感受一样,在一所大学的弱势专业领域任教,受到的局限更多——几乎得不到本领域的期待和重视。

  一次法学研讨会,教授法律专业的王晨阳准备注册参加,并提交论文,结果对方并未通过他的注册。王晨阳电话沟通后才得知,原来对方并不清楚他所在的学校开设了法律专业,“根本就想不到我们这样的工科院校有法学专业,以为是诈骗!”

  教育学者熊丙奇告诉中国青年报记者,当前高等教育的发展过于强调速度,一味追求规模效应却没注重内涵。高校新专业设置应该有一个严密的论证过 程,保证质量和数量的均衡发展。像国外一样,可以由教师委员会和学术委员会从各个角度论证是否合适:比如怎么开,开什么样的课程,课程由哪些老师来上,如 何才能形成大学自己的特色,是否符合高校的定位,能否保证质量和特色,等等。

  2012年,教育部修改《普通高等学校本科专业设置管理规定》,此后,高校有望享有更大的专业设置与调整的自主权。然而在熊丙奇看来,目前,学 校办学行政化和功利化现象严重,很少尊重和听取教师委员会和学术委员会的意见,更多是行政的力量拍板决定,这使得决策不够科学,更糟糕的,还是会从眼下利 益出发来制定人才培养方案。

  这让王晨阳联想到最近被曝光的清华北大争夺状元事件。他说,这样的掐尖行为,不仅仅出现在顶级学府,在一些段位相近的高校间也发生着。每年看着 学校的招生部门,动用大量的财力、物力,以及抓着包括他本人在内的教师当苦力,去抢生源,他都会感慨,高校把学生抢来以后,对他们究竟怎么样呢?

  他说,大学似乎从未认真考虑过这样一个问题:抢来的学生,再好,也是高中的产物,作为大学,究竟有无尽到认真培养的义务?